Working Paper · 2026
Version 1.1
25. September 2026
Explorative Vorstudie · Nicht peer-reviewed
Zur Diskrepanz zwischen intendierter und wahrgenommener Altersadressierung in pädagogischen Musikvideos
Eine explorative, plattformvergleichende Rezeptionsanalyse am Fall „Typisch Mädchen, typisch Junge“.